Práctica 3

 MEZCLANDO MÚSICA Y VOZ 1

Como su título indica, con esta práctica aprenderás a combinar una música de fondo con tu propia voz o aquella que quieras incorporar. Veamos pues los pasos:

 1. Baja uno de los siguientes archivos: audio 1, audio 2, audio 3,  que contienen un tema musical en MP3 .

 2. Ahora abre Audacity y carga el archivo con el tema musical. Archivo → Importar →    Audio.

 3. Comprobarás que el archivo contiene dos pistas porque está en Stereo. 

4. Debes tener en cuenta ahora los siguientes botones:

 Con el primero puedes controlar el nivel del volumen salida del audio y con el segundo puedes conseguir aumentar el volumen de la entrada de tu voz a través del micrófono. De este modo, tu voz destacará por encima de la música.

 5. Antes de grabar tu voz, escucha el tema musical para que compruebes su volumen y decide si debes bajarla. 

6. Ahora vas a grabar tu voz. Después de hacer clic sobre el botón de grabación, debes hacer una pausa de silencio y grabar el siguiente poema de Pablo Neruda. "Puedo escribir los versos más tristes esta noche"

7. Ahora escucha la combinación de música y audio y recorta la música sobrante. Al comienzo, deja que se escuche un poco la música antes de que se escuche tu voz y lo mismo al final. 

8. Verás que el volumen de la música y el de la voz son dispares: debemos igualarlos. Normalmente reducimos el volumen de la música y aumentamos el de la voz, pero al igual tu grabación no quedó así. 

9. Para variar el volumen, usa la herramienta de selección, selecciona con el ratón la pista de voz, accede a Efecto → Amplificar y en Amplificación (dB) mueve el cursor para variar los decibelios. Pulsa en Pre visualización para escuchar cómo varía, y cuando estés conforme, haz clic en Aceptar. 

10. La composición debe durar aproximadamente 1,40 minutos.

11. Al finalizar exporta el archivo con el nombre Práctica 3. mp3

Aquí te dejo un ejemplo que te puede servir de orientación.

Práctica 2

 COMBINAR AUDIO 2

En esta práctica vamos a Abrir e Importar archivos de audio, los vamos a Reproducir, a visualizar y emplearemos las herramientas de Selección y Edición básicas.

Descargamos el archivo del Banco de Imágenes y Sonidos de intef , (para ello desmarcamos todos los botones menos el del Sonido). En el buscador escribimos: Poema > Buscar. Seleccionamos el archivo " Primera estrofa del poema Orillas del Sar de Rosalía de Castro " > Descargar archivo wav > guardamos en carpeta. Vamos a modificar el poema original, borrando fragmentos, cortando y copiando otros en distinto lugar. 

1.     En Audacity: Archivo > Importar > Audio

2.     A continuación vamos a equilibrar el sonido del final del poema, para ello vamos a Seleccionar fragmento ( para ver mejor la selección podemos usar la lupa (Zoom) > Efecto > Amplificar > Ajustar decibelios > ( por ejemplo 5,2) > Aceptar.

3.     Para componer el poema modificado, con las opciones Edición > Copiar y Edición > Pegar vamos poniendo cada fragmento en su sitio. Para eliminar fragmentos Edición > Borrar.

4.     Al finalizar Archivo > Guardar Proyecto como Práctica2.uap (Para seguir trabajando en el) y Exportar como Práctica2.mp3. 

PRÁCTICA 1: PRIMEROS PASOS

  Después de visualizar el vídeo de introducción a Audacity vamos a hacer la primera práctica:

1.  Selecciona un audio en Jamendo preferentemente de Pop o Rock que tenga bastante ritmo.
2.  Descarga el audio en tu ordenador.
3.  Abre el programa Audacity.
4.  Importa el Audio que has descargado dos veces para comparar el original con el modificado.
5. Recorta la parte final  del audio para que tenga una duración de 1,5 minutos en la escala de tiempo.
6. En la 2ª pista, modifica el ritmo y realiza una captura de pantalla para que se vea la diferencia entre el original y el modificado.  Los valores son opcionales, puedes poner otros pero comprueba que se nota la diferencia con el original y que no quede demasiado distorsionado.
7. Aplica efectos de Aparecer y desvanecer progresivamente
8. Exporta el audio modificado como: Ritmo modificado. mp3 para guardar.
9. Repite lo que has hecho pero ahora modifica el tono. Exporta como Tono modificado. mp3 y realiza otra captura de pantalla.
10. Por último modifica la velocidad, exporta como velocidad modificada y realiza la captura de pantalla.

 

PRÁCTICA 11: FILTROS

 EJERCICIO 11: FILTROS

En este ejercicio vamos a crear y gestionar una tabla de datos utilizando filtros, para ello sigue los siguientes pasos:

1º Abre un nuevo documento de hoja de cálculo.

2º En la primera fila vamos a escribir las cabeceras de cada una de las columnas. Partiendo de la celda A1 y moviéndonos hacia la derecha definiremos los siguientes títulos: Nombre, 1er Apellido, 2º Apellido, Calle, Número, Piso, Puerta, CP, Teléfono, F. nacimiento.

Selecciona los datos de la primera fila que has escrito y en el menú de la barra superior: Datos > Crear un filtro. Veremos ahora que aparece un símbolo nuevo junto a cada palabra de la primera fila.

3º Vamos a rellenar la tabla con información de tus compañeros (puede ser información ficticia), puedes rellenar las 10 primeras filas aproximadamente o puedes utilizar los datos de la siguiente tabla

4º Una vez que tenemos los datos en nuestra tabla vamos a ver cómo los podemos organizar un poco.

5º En primer lugar,  vamos a ordenar la lista por orden alfabético tomando como referencia el primer apellido. Para ello pulsando sobre el nuevo símbolo que aparece en la celda junto a 1er  apellido (Columna B) y selecciona: Ordenar de la A a la Z. Una vez que hagas clic en esa opción la tabla con los datos de tus compañeros deberá aparecer ordenada por orden alfabético de apellido. Cambia el nombre de la pestaña  por " 1er Apellido"

6º Para las personas que tienen un mismo primer apellido es necesario añadir otro criterio de ordenación, para ello seleccionaremos las  columnas que queremos ordenar, en nuestro caso la B y C y en la menú superior pulsaremos Datos > Ordenar intervalo. Si hemos seleccionado la primera fila también marcaremos Datos > Ordenar intervalo> opciones avanzadas...> Los datos incluyen una fila de encabezado, a continuación Seleccionaremos la columna y añadiremos otra columna para ordenar. Por último pulsaremos > Ordenar.

7º Imagina ahora que en la lista hubiera personas que tuvieran los dos apellidos iguales, ¿Cuál podría ser ese tercer criterio a aplicar? Añade ese tercer criterio a tu tabla.

8º Filtro color_________________________________________________________________

La herramienta filtrar también permite trabajar con otras opciones como el color de las celdas. Realiza la siguiente práctica.

1. Copia la tabla original de datos en una nueva pestaña. Cambia el nombre de la pestaña por “filtro color”.

2. Elimina la columna CP.

3. Añade una nueva columna a la tabla. La nueva columna ha de estar situada tras el segundo apellido y su cabecera se ha de llamar Instituto.

4. La idea es utilizar esa columna para indicar que personas de la lista son alumnos de tu instituto.

5. Para ello vamos a utilizar un código de color. Aplica un color verde al fondo de las celdas de los alumnos del instituto, (selecciona 10 alumnos a tu elección)

6. Utiliza el filtro por color para mostrar solamente a los alumnos del centro. 

9º Filtro texto _________________________________________________________________

Copia de nuevo la tabla original en una nueva pestaña. 

1. Copia la tabla completa en una nueva página de tu hoja de cálculo. Cambia el nombre de la pestaña por “filtro texto” 

2. Utiliza el filtrado: filtrar por condición para mostrar los registros de las personas cuyo primer apellido comienza a partir de la letra C y hasta los de aquellas personas en las que comienza por M (siguiendo un orden alfabético). 

3. Copia la tabla completa en una nueva página (pestaña) y crea un filtro de texto de tu invención. Cambia el nombre de la pestaña. Describe en una celda el funcionamiento de este filtro. 

PRÁCTICA 10: FUNCIONES

 EJERCICIO 10: TRIGONOMETRÍA

Para completar el ejercicio sigue los pasos:

1º Crea una tabla como la de la imagen y copia los datos.

2º A partir de los datos de la tabla (ángulos en grados) aplica las fórmulas  correspondientes para completar los datos que faltan en las columnas que están vacías.

3º Mejora el aspecto de la tabla utilizando las opciones de formato.

Para  la realización del ejercicio se facilita un gráfico con la equivalencia entre grados y radianes.

PRÁCTICA 9: CONTAR SI

EJERCICIO 9: CONTAR.SI

En este ejercicio vamos a aprender a contar datos utilizando las funciones:

CONTAR.SI

CONTAR.SI.CONJUNTO

Se propone realizar un ejercicio en que que a partir de un listado de alumnos con las notas obtenidas en varias asignaturas vamos a contar el número de suspensos,aprobados, notables y sobresalientes obtenidos por el grupo de alumnos.

Para realizar el ejercicio sigue los pasos:

1º Copia los datos de la tabla.

2º Calcula la nota media de cada alumno, aplica la función correspondiente.

3º Calcula la nota media de cada materia, aplica la fórmula correspondiente.

4º Aplica la función CONTAR.SI para calcular el número de suspensos, aprobados con "5", "6" y Sobresaliente.

Cuando utilizamos la función CONTAR.SI debemos indicar Rango de celdas respecto del que queremos contar el número de suspensos, suficientes, bienes o sobresalientes y Criterio, es decir si estamos contando los insuficientes, el criterio será "< 5", si estamos contando los bienes será "6" y así sucesivamente.

5º Aplica la función CONTAR.SI.CONJUNTO para contar el número de notables. Puesto que la nota NOTABLE se encuentra entre un conjunto de valores, utilizamos esta función.

La función que debes plantear en este caso debe ser:

=CONTAR.SI.CONJUNTO(Rango; "Criterio 1"; Rango; "Criterio 2")

Dado que la nota "Notable se encuentra entre los valores 7 y 9, debes definir muy bien los Criterios 1 2 para que los valores que pongas en la función permitan contar bien todos los notables que haya en el rango.

6º Obtén un gráfico con las notas de un alumno. (Escoge el alumno y el tipo de gráfico según tu criterio)

7º Obtén un gráfico con las notas medias de la clase.(Escoge el tipo de gráfico según tu criterio)

8º Mejora el aspecto de la tabla, utiliza las opciones de formato.

9º Guarda el ejercicio en el documento Hoja de cálculo como Ejercicio 8 

PRÁCTICA 8: GRÁFICOS II

 EJERCICIO 10: GRÁFICOS II

Busca en Internet información sobre las diez carreras universitarias o grados más demandadas en el último curso 2021 - 2022.

- Crea una tabla con la información obtenida.
-  Pon un título a la tabla. 
- Debe contener las siguientes columnas con los subtítulos:

1ª-  TITULACIÓN (grado)
2ª-  DEMANDA DE PLAZAS ( solicitudes presentadas)
3ª-  OFERTA DE PLAZAS ( plazas ofertadas)
4ª - MATRÍCULA ( nº de alumnos matriculados)

- Ordena las titulaciones universitarias de mayor a menor demanda

- Utiliza las opciones de formato para mejorar el aspecto de la tabla.

- Realiza dos gráficos diferentes uno de la oferta y otro de la demanda.