PRÁCTICA 2: CONEXIÓN EN RED

 PRÁCTICA 2: Se propone realizar una presentación en Canva sobre las redes de ordenadores, cómo se hacen las conexiones de red, qué dispositivos se emplean en las redes cableadas,  inalámbricas y mixtas.

Para realizar está práctica se puede consultar la información del siguiente documento ( solamente se tendrá en cuenta para hacer esta práctica los capítulos 2.1 y 2.2)

REDES. TIPOS

 

Una red de computadoras, también llamada red de ordenadores o red informática, es un conjunto de equipos conectados por medio de cables, señales, ondas o cualquier otro método de transporte de datos, que comparten información (archivos), recursos (CD-ROM, impresoras, etc.)

PRÁCTICA 1: Se propone realizar una presentación en Canva sobre las redes de ordenadores, que son y los tipos de redes que hay.

Para realizar está práctica se puede consultar la información del siguiente documento.

PRÁCTICA FINAL

  PRÁCTICA TU DESTREZA

Con esta última práctica se pone a prueba tu capacidad de creación y, al mismo tiempo, pondrás en práctica algunas herramientas que ya viste sin que te indique los pasos.

Vamos a realizar una práctica en la que mezclemos pistas. Puedes escoger una canción desde un CD de música que tengas o, directamente, una canción en MP3. El objetivo es hacer una cuña publicitaria para, por ejemplo, una radio. Puedes escoger entre los siguientes temas: 

• Un anuncio para una campaña que promueva el abandono y prevención del tabaco. 

• Un anuncio para una campaña de prevención de la violencia de género. 

• Un anuncio para una campaña para la prevención del acoso escolar.

La cuña tiene que tener un tiempo mínimo de 20 segundos y un máximo de 30. 

1. Debes seleccionar tu canción y abrirla con Audacity.

2. Redacta por escrito en una hoja aparte el texto que vas a usar para la cuña. Ensaya el tiempo que te va a tomar. 

3. Graba el audio con tu voz para la música (Botón Record). Si sobra música, recorta el tramo final de la pista en cuestión para que la duración de la cuña se ajuste a lo solicitado. 

4. Cuando se reproduzca se oirá el audio y la música de fondo. Si hace falta (baja el nivel del audio de la música y sube el de tu voz con la opción Amplificar). 

5. Cuando entre tu voz debe bajar el volumen de la música automáticamente con ayuda de la herramienta envolvente y al acabar la voz debe volver a subir el volumen de la música. 

6. Elimina el ruido de fondo de tu grabación. 

7. Al final debe disminuir de forma progresiva el tramo final de música. Recuerda: Si el volumen de la música es muy alto, o al revés, puedes controlar el volumen tal y como se muestra en la imagen . 

8. Exporta la cuña con el nombre Práctica final.mp3

PRÁCTICA 7: CAMBIAR EL TIEMPO SIN CAMBIAR EL TONO

 Cambiar el tiempo significa ralentizar o acelerar el tiempo de una onda sin que varíe el tono de la misma. 

 Normalmente si se acelera el tiempo, se genera un sonido más agudo y por el contrario, si retardamos el tiempo obtenemos un sonido más grave. Aplicar este efecto, trata de evitar tales consecuencias y nos permite acelerar o ralentizar una narración sin que el tono de voz sufra variaciones o distorsiones. 

A continuación se muestra un ejemplo, procedemos de la forma siguiente:

• Importamos el archivo “Rumba”. Observamos en la barra de tiempo que dura 31 segundos.

• Procedemos a seleccionar todo el archivo (opción por la que optamos) o podemos aplicarla a una selección concreta, permaneciendo el resto inalterado.

• Aplicamos el efecto “cambiar tiempo” (Efecto → Cambiar ritmo).

• En el menú desplegable acortamos la longitud de onda de 31 a 24 segundos. Escucha de nuevo la audición y observa como ha cambiado el ritmo: Rumba acelerada.

• Activamos la previsualización y, si nos satisface el resultado, >Aceptamos.

• Exportamos el archivo como Rumba_acelerado.mp3.

• Repetimos de nuevo el ejercicio pero esta vez retarda la grabación, aplica el Efecto > Cambiar ritmo y en el menú desplegable alarga la longitud de onda de 31 a 40 segundos. Escucha de nuevo la audición y observa como ha cambiado el ritmo: Rumba retardada.

Repite el proceso con las audios que se muestran a continuación:

1º- Cine mudo

2º- Marcha nupcial

Si la duración del audio es superior a 1 minuto debes cortar una parte para que dure unos 50 segundos, aplica al final un desvanecimiento para que el sonido desaparezca progresivamente y cambia el ritmo como en el ejemplo anterior.

Exporta los archivos como: cine mudo acelerado. mp3 y cine mudo retardado.mp3. Lo mismo para Marcha nupcial

PRÁCTICA 6: CAMBIAR TONO Y EFECTO ECO

  Con Audacity puedes cambiar el tono de tu voz de tal modo que puede parecer irreconocible para otras personas. Hagamos una prueba: vamos a intentar imitar a un actor dramaturgo.

 2. Abre Audacity y disponte a grabar tu voz. 

3. Debes decir estas frases de película  que se proponen a continuación, (procura echarle un poco de dramatismo y di la frase despacio). Demuestra tus dotes artísticas. 

• «Olvídalo chico. Tienes tantas posibilidades de acercarte a ella como de que un ángel se te aparezca y te toque con su gracia.» Titanic

• «El silencio es el grito más fuerte.» La vida es bella

• «Creo que alguien como tú haría que las cosas cambiaran para mi.» Requiem por un sueño

• “Y luego está la guerra, que saca a la luz lo peor de cada persona, nunca lo bueno. Siempre lo peor, siempre lo peor.” La lista de Schindler.

4. Después de la grabación, corta los silencios al principio y al final y después selecciona la onda.

5. Vete al menú Efecto → Cambiar tono. De este modo la voz se hará más grave. 

6. Donde dice Porcentaje de cambio escribe el valor -15 y acepta. Si tu voz no es lo suficientemente grave, deshace la operación (CTRL Z) y usa otro valor más negativo. Escucha el resultado. 

7. Ahora vamos a añadir eco a la voz para que  parezca más profunda.

8. Vete al menú Efecto → Eco 

9. Cambia los valores de Tiempo de retraso a 0,05 y Factor de decaimiento a 0,5. Acepta la ventana.

10. Repite el proceso con las otras  frases.

Al finalizar guarda los archivos en formato mp3 con los nombres de las películas.

** Para subir nota puedes repetir el proceso con estas otras frase motivadoras:

1. El éxito es la suma de pequeños esfuerzos día tras día.

2. Aunque te sientas perdido y sin fuerzas, recuerda que cada día puede ser el

 comienzo de algo maravilloso, ¡¡ no te rindas!!

3. Da siempre lo mejor de ti. Lo que plantes ahora lo cosecharás mañana.

4. Sonríe cada día, vive cada instante, ama cada hora y disfruta cada segundo.

Práctica 5

 MEZCLANDO CANCIONES

 Hagamos una mezcla de canciones. Usaremos tres canciones cualquiera: 

- La Flaca de Pablo Milanés

- Cuéntame al oído de La Oreja de Van Gogh

- Solo queda una vela de Amaral

•  Primero abrimos un archivo con Archivo → Importar → Audio. Con la herramienta indicada seleccionamos el trozo que no queramos conservar y pulsamos Ctrl+K para eliminarlo. Para ser preciso en el corte usa la herramienta zoom.

•  Ahora inserta la otra canción con Archivo > Importar Audio. Con la herramienta de desplazamiento, pulsa y arrastra la canción hacia el lugar que le corresponda. Las piezas tienen que fundirse de modo que mientras va bajando el audio de la primera, sube el de la segunda, al mismo tiempo. Es decir, que durante unos segundos, se escuchan ambas, estarán solapadas.

• Repite el proceso anterior con la tercera canción.

• Para fundir las piezas, usa la herramienta de Envolvente. Verás cómo aparecen unas líneas azules en los canales de audio al pulsarla. Pica sobre ellas y aparecerán puntos blancos o puntos de inflexión. Si arrastras esos puntos hacia abajo, el volumen se reduce en esa parte. Puedes modificar los cambios tantas veces como quieras, no temas.

• Al final de la tercera canción aplica un Efecto > Desvanecimiento.
• La duración de la composición de las tres canciones será de 1 minuto.
• Guarda el archivo como: mezcla de canciones. mp3

PRÁCTICA 4: MEZCLAR MÚSICA Y VOZ

 MEZCLANDO MÚSICA Y VOZ 2

Como su título indica, con esta práctica aprenderás a combinar una música de fondo con tu propia voz o aquella que quieras incorporar. Veamos pues los pasos:

 1. Baja el siguiente archivo que contiene un tema musical en MP3 .

 2. Ahora abre Audacity y carga el archivo con el tema musical. Archivo → Importar →    Audio.

 3. Comprobarás que el archivo contiene dos pistas porque está en Stereo. 

4. Debes tener en cuenta ahora los siguientes botones:

 Con el primero puedes controlar el nivel del volumen salida del audio y con el segundo puedes conseguir aumentar el volumen de la entrada de tu voz a través del micrófono. De este modo, tu voz destacará por encima de la música.

 5. Antes de grabar tu voz, escucha el tema musical para que compruebes su volumen y decide si debes bajarla. 

6. Ahora vas a grabar tu voz, junto con tu compañero/a. Después de hacer clic sobre el botón de grabación, debes hacer una pausa de silencio y decir la siguiente frase:

 “¡Hola a todos!... ¡Bienvenidos a un nuevo programa del Club de la Comedia del Instituto de Fuentes! ¡Hoy tendremos la actuación estelar de (di tu nombre) y de (el nombre de tu compañero/a)! ¡Espero que se lo pasen bien!” 
No olvides que debes ponerle entusiasmo. Haz una pausa y haz clic en STOP.

7. Ahora escucha la combinación de música y audio y recorta la pausa de silencio. 

8. Verás que el volumen de la música y el de la voz son dispares: debemos igualarlos. Normalmente reducimos el volumen de la música y aumentamos el de la voz, pero al igual tu grabación no quedó así. 

9. Para variar el volumen, usa la herramienta de selección, selecciona con el ratón la pista de voz, accede a Efecto → Amplificar y en Amplificación (dB) mueve el cursor para variar los decibelios. Pulsa en Previsualización para escuchar cómo varía, y cuando estés conforme, haz clic en Aceptar. 

10. Ahora vamos a usar una herramienta muy poderosa, la envolvente. El objetivo es el siguiente: 
a) Empieza la música y está unos segundos. 
b) Un instante antes de empezar tu voz, va a bajar el nivel de la música para que se te entienda perfectamente. 
c) Cuando finalices de hablar, vuelve a subir el sonido de la música. 
d) Finalmente, vas a aplicar un efecto Fade out a un par de segundo de acabar la música. 

11. Selecciona la pista con música. Selecciona la herramienta de envolvente. Haz clic con el ratón en el punto donde se inicia la variación. Luego haz clic más adelante y, sin soltar el ratón, arrastra para variar la forma de la envolvente, hasta que tenga la forma de la figura. 

12. Repite el proceso al finalizar el audio de voz hasta que la envolvente tenga la forma de la figura. Escucha el resultado. En la figura, la pista superior es la voz y las dos inferiores son para la música (en stereo). Si te fijas bien, la franja central es más estrecha. Eso es porque ese tramo representa la franja de música cuyo volumen está más bajo para que la voz destaque por encima de la música y se pueda escuchar perfectamente. 

13. Prueba cómo suena pulsando en Reproducir. 

14. Si finalmente el efecto no te satisface, puedes deshacer con Ctrl +Z 

15. Recorta el tiempo de música que sobre y haz un FADE OUT (Efecto → Desvanecer progresivamente) al final de la grabación, de modo que el volumen de la música desaparezca gradualmente. 

Práctica 3

 MEZCLANDO MÚSICA Y VOZ 1

Como su título indica, con esta práctica aprenderás a combinar una música de fondo con tu propia voz o aquella que quieras incorporar. Veamos pues los pasos:

 1. Baja uno de los siguientes archivos: audio 1, audio 2, audio 3,  que contienen un tema musical en MP3 .

 2. Ahora abre Audacity y carga el archivo con el tema musical. Archivo → Importar →    Audio.

 3. Comprobarás que el archivo contiene dos pistas porque está en Stereo. 

4. Debes tener en cuenta ahora los siguientes botones:

 Con el primero puedes controlar el nivel del volumen salida del audio y con el segundo puedes conseguir aumentar el volumen de la entrada de tu voz a través del micrófono. De este modo, tu voz destacará por encima de la música.

 5. Antes de grabar tu voz, escucha el tema musical para que compruebes su volumen y decide si debes bajarla. 

6. Ahora vas a grabar tu voz. Después de hacer clic sobre el botón de grabación, debes hacer una pausa de silencio y grabar el siguiente poema de Pablo Neruda. "Puedo escribir los versos más tristes esta noche"

7. Ahora escucha la combinación de música y audio y recorta la música sobrante. Al comienzo, deja que se escuche un poco la música antes de que se escuche tu voz y lo mismo al final. 

8. Verás que el volumen de la música y el de la voz son dispares: debemos igualarlos. Normalmente reducimos el volumen de la música y aumentamos el de la voz, pero al igual tu grabación no quedó así. 

9. Para variar el volumen, usa la herramienta de selección, selecciona con el ratón la pista de voz, accede a Efecto → Amplificar y en Amplificación (dB) mueve el cursor para variar los decibelios. Pulsa en Pre visualización para escuchar cómo varía, y cuando estés conforme, haz clic en Aceptar. 

10. La composición debe durar aproximadamente 1,40 minutos.

11. Al finalizar exporta el archivo con el nombre Práctica 3. mp3

Aquí te dejo un ejemplo que te puede servir de orientación.

Práctica 2

 COMBINAR AUDIO 2

En esta práctica vamos a Abrir e Importar archivos de audio, los vamos a Reproducir, a visualizar y emplearemos las herramientas de Selección y Edición básicas.

Descargamos el archivo del Banco de Imágenes y Sonidos de intef , (para ello desmarcamos todos los botones menos el del Sonido). En el buscador escribimos: Poema > Buscar. Seleccionamos el archivo " Primera estrofa del poema Orillas del Sar de Rosalía de Castro " > Descargar archivo wav > guardamos en carpeta. Vamos a modificar el poema original, borrando fragmentos, cortando y copiando otros en distinto lugar. 

1.     En Audacity: Archivo > Importar > Audio

2.     A continuación vamos a equilibrar el sonido del final del poema, para ello vamos a Seleccionar fragmento ( para ver mejor la selección podemos usar la lupa (Zoom) > Efecto > Amplificar > Ajustar decibelios > ( por ejemplo 5,2) > Aceptar.

3.     Para componer el poema modificado, con las opciones Edición > Copiar y Edición > Pegar vamos poniendo cada fragmento en su sitio. Para eliminar fragmentos Edición > Borrar.

4.     Al finalizar Archivo > Guardar Proyecto como Práctica2.uap (Para seguir trabajando en el) y Exportar como Práctica2.mp3. 

PRÁCTICA 1: PRIMEROS PASOS

  Después de visualizar el vídeo de introducción a Audacity vamos a hacer la primera práctica:

1.  Selecciona un audio en Jamendo preferentemente de Pop o Rock que tenga bastante ritmo.
2.  Descarga el audio en tu ordenador.
3.  Abre el programa Audacity.
4.  Importa el Audio que has descargado dos veces para comparar el original con el modificado.
5. Recorta la parte final  del audio para que tenga una duración de 1,5 minutos en la escala de tiempo.
6. En la 2ª pista, modifica el ritmo y realiza una captura de pantalla para que se vea la diferencia entre el original y el modificado.  Los valores son opcionales, puedes poner otros pero comprueba que se nota la diferencia con el original y que no quede demasiado distorsionado.
7. Aplica efectos de Aparecer y desvanecer progresivamente
8. Exporta el audio modificado como: Ritmo modificado. mp3 para guardar.
9. Repite lo que has hecho pero ahora modifica el tono. Exporta como Tono modificado. mp3 y realiza otra captura de pantalla.
10. Por último modifica la velocidad, exporta como velocidad modificada y realiza la captura de pantalla.

 

PRÁCTICA 11: FILTROS

 EJERCICIO 11: FILTROS

En este ejercicio vamos a crear y gestionar una tabla de datos utilizando filtros, para ello sigue los siguientes pasos:

1º Abre un nuevo documento de hoja de cálculo.

2º En la primera fila vamos a escribir las cabeceras de cada una de las columnas. Partiendo de la celda A1 y moviéndonos hacia la derecha definiremos los siguientes títulos: Nombre, 1er Apellido, 2º Apellido, Calle, Número, Piso, Puerta, CP, Teléfono, F. nacimiento.

Selecciona los datos de la primera fila que has escrito y en el menú de la barra superior: Datos > Crear un filtro. Veremos ahora que aparece un símbolo nuevo junto a cada palabra de la primera fila.

3º Vamos a rellenar la tabla con información de tus compañeros (puede ser información ficticia), puedes rellenar las 10 primeras filas aproximadamente o puedes utilizar los datos de la siguiente tabla

4º Una vez que tenemos los datos en nuestra tabla vamos a ver cómo los podemos organizar un poco.

5º En primer lugar,  vamos a ordenar la lista por orden alfabético tomando como referencia el primer apellido. Para ello pulsando sobre el nuevo símbolo que aparece en la celda junto a 1er  apellido (Columna B) y selecciona: Ordenar de la A a la Z. Una vez que hagas clic en esa opción la tabla con los datos de tus compañeros deberá aparecer ordenada por orden alfabético de apellido. Cambia el nombre de la pestaña  por " 1er Apellido"

6º Para las personas que tienen un mismo primer apellido es necesario añadir otro criterio de ordenación, para ello seleccionaremos las  columnas que queremos ordenar, en nuestro caso la B y C y en la menú superior pulsaremos Datos > Ordenar intervalo. Si hemos seleccionado la primera fila también marcaremos Datos > Ordenar intervalo> opciones avanzadas...> Los datos incluyen una fila de encabezado, a continuación Seleccionaremos la columna y añadiremos otra columna para ordenar. Por último pulsaremos > Ordenar.

7º Imagina ahora que en la lista hubiera personas que tuvieran los dos apellidos iguales, ¿Cuál podría ser ese tercer criterio a aplicar? Añade ese tercer criterio a tu tabla.

8º Filtro color_________________________________________________________________

La herramienta filtrar también permite trabajar con otras opciones como el color de las celdas. Realiza la siguiente práctica.

1. Copia la tabla original de datos en una nueva pestaña. Cambia el nombre de la pestaña por “filtro color”.

2. Elimina la columna CP.

3. Añade una nueva columna a la tabla. La nueva columna ha de estar situada tras el segundo apellido y su cabecera se ha de llamar Instituto.

4. La idea es utilizar esa columna para indicar que personas de la lista son alumnos de tu instituto.

5. Para ello vamos a utilizar un código de color. Aplica un color verde al fondo de las celdas de los alumnos del instituto, (selecciona 10 alumnos a tu elección)

6. Utiliza el filtro por color para mostrar solamente a los alumnos del centro. 

9º Filtro texto _________________________________________________________________

Copia de nuevo la tabla original en una nueva pestaña. 

1. Copia la tabla completa en una nueva página de tu hoja de cálculo. Cambia el nombre de la pestaña por “filtro texto” 

2. Utiliza el filtrado: filtrar por condición para mostrar los registros de las personas cuyo primer apellido comienza a partir de la letra C y hasta los de aquellas personas en las que comienza por M (siguiendo un orden alfabético). 

3. Copia la tabla completa en una nueva página (pestaña) y crea un filtro de texto de tu invención. Cambia el nombre de la pestaña. Describe en una celda el funcionamiento de este filtro. 

PRÁCTICA 10: FUNCIONES

 EJERCICIO 10: TRIGONOMETRÍA

Para completar el ejercicio sigue los pasos:

1º Crea una tabla como la de la imagen y copia los datos.

2º A partir de los datos de la tabla (ángulos en grados) aplica las fórmulas  correspondientes para completar los datos que faltan en las columnas que están vacías.

3º Mejora el aspecto de la tabla utilizando las opciones de formato.

Para  la realización del ejercicio se facilita un gráfico con la equivalencia entre grados y radianes.

PRÁCTICA 9: CONTAR SI

EJERCICIO 9: CONTAR.SI

En este ejercicio vamos a aprender a contar datos utilizando las funciones:

CONTAR.SI

CONTAR.SI.CONJUNTO

Se propone realizar un ejercicio en que que a partir de un listado de alumnos con las notas obtenidas en varias asignaturas vamos a contar el número de suspensos,aprobados, notables y sobresalientes obtenidos por el grupo de alumnos.

Para realizar el ejercicio sigue los pasos:

1º Copia los datos de la tabla.

2º Calcula la nota media de cada alumno, aplica la función correspondiente.

3º Calcula la nota media de cada materia, aplica la fórmula correspondiente.

4º Aplica la función CONTAR.SI para calcular el número de suspensos, aprobados con "5", "6" y Sobresaliente.

Cuando utilizamos la función CONTAR.SI debemos indicar Rango de celdas respecto del que queremos contar el número de suspensos, suficientes, bienes o sobresalientes y Criterio, es decir si estamos contando los insuficientes, el criterio será "< 5", si estamos contando los bienes será "6" y así sucesivamente.

5º Aplica la función CONTAR.SI.CONJUNTO para contar el número de notables. Puesto que la nota NOTABLE se encuentra entre un conjunto de valores, utilizamos esta función.

La función que debes plantear en este caso debe ser:

=CONTAR.SI.CONJUNTO(Rango; "Criterio 1"; Rango; "Criterio 2")

Dado que la nota "Notable se encuentra entre los valores 7 y 9, debes definir muy bien los Criterios 1 2 para que los valores que pongas en la función permitan contar bien todos los notables que haya en el rango.

6º Obtén un gráfico con las notas de un alumno. (Escoge el alumno y el tipo de gráfico según tu criterio)

7º Obtén un gráfico con las notas medias de la clase.(Escoge el tipo de gráfico según tu criterio)

8º Mejora el aspecto de la tabla, utiliza las opciones de formato.

9º Guarda el ejercicio en el documento Hoja de cálculo como Ejercicio 8 

PRÁCTICA 8: GRÁFICOS II

 EJERCICIO 10: GRÁFICOS II

Busca en Internet información sobre las diez carreras universitarias o grados más demandadas en el último curso 2021 - 2022.

- Crea una tabla con la información obtenida.
-  Pon un título a la tabla. 
- Debe contener las siguientes columnas con los subtítulos:

1ª-  TITULACIÓN (grado)
2ª-  DEMANDA DE PLAZAS ( solicitudes presentadas)
3ª-  OFERTA DE PLAZAS ( plazas ofertadas)
4ª - MATRÍCULA ( nº de alumnos matriculados)

- Ordena las titulaciones universitarias de mayor a menor demanda

- Utiliza las opciones de formato para mejorar el aspecto de la tabla.

- Realiza dos gráficos diferentes uno de la oferta y otro de la demanda.

PRÁCTICA 7: GRÁFICOS

  GRÁFICO 1

1º Copia la tabla con los datos.

2º Selecciona toda la tabla y en la barra de menú: Insertar < Gráfico

3º Selecciona tipo de columnas verticales y cambia a columnas 3D.

4º Añade un título general: CONSUMO EN 2005

5º Añade un título al eje vertical: Millones

6º Mejora el aspecto del gráfico con las opciones de formato.

Una vez insertado el gráfico, pulsando sobre el con el botón derecho del ratón aparece una ventana emergente que permite añadir elementos o hacer modificaciones sobre el gráfico.


GRÁFICO 2

1º Copia la tabla con los datos.

2º Selecciona la  primera columna con los nombres de los países y la columna última y en la barra de menú: Insertar < Gráfico

3º Selecciona un gráfico circular con efecto  3D.

4º Añade un título general:  2002 y leyenda de porcentaje por países.

5º Mejora el aspecto del gráfico con las opciones de formato.

6º Guarda el archivo como Ejercicio 7

En este enlace encontrarás los datos de las tablas y puedes  ver un ejemplo del gráfico 1

PRÁCTICA 6: FUNCIÓN SI ANIDADA

 EJERCICIO 6: LA QUINIELA DE FÚTBOL

En este ejercicio vamos a seguir trabajando con la función SI pero esta vez vamos a ampliar un poco las posibilidades de esta función.

Se trata de realizar una tabla con los resultados de la última jornada de la liga de fútbol profesional de la 1ª división o de la 2ª, queda a tu elección. 

Debes buscar los resultados en alguna web de las habituales o directamente en Internet.

Con los datos, confecciona una tabla como la del ejemplo y aplica la función Si anidada correspondiente para que aparezcan los signos de la quiniela automáticamente. Puedes poner formato condicional para que se diferencien claramente los signos.

En este enlace puedes ver un ejemplo de tabla.

Aquí podrás consultar y obtener mas información sobre la función Si anidada.

Guarda el ejercicio cómo ficha 6 en la hoja 6 de tu Hoja de cálculo.

PRÁCTICA 5: CONDICIONALES

 EJERCICIO 5:  FUNCIÓN SI

La función SI nos permite realizar una pregunta lógica, la cual pueda tener dos posibles resultados Verdadero o Falso y actuar de una u otra forma según la respuesta obtenida.

SI(Pregunta lógica; Acción en caso verdadero; Acción en caso falso)

Lo que escribamos dentro del segundo y tercer argumento serán las acciones que se realizarán en caso de que la respuesta a la pregunta lógica sea verdadera o sea falsa. Los dos primeros argumentos son los únicos obligatorios para esta función.

Por lo tanto, la función contiene tres parámetros, de los cuales los dos primeros deben completarse.

• Verificación. En este punto ha de presentarse una condición, una comparación entre dos valores, que pueden estar presentes como referencias a celdas (uno de ellos o los dos). Las posibles condiciones son:
  • Igual (=)
  • Desigual (<>)
  • Menor a (<)
  • Mayor a (>)
  • Más pequeño o igual a (<=)
  • Más grande o igual a (>=)
• Valor_si_verdadero. En este parámetro se introduce lo que debería suceder si la condición verificada es verdadera. Los resultados pueden ser valores, cadenas, referencias de celdas u otras funciones. Debes poner las cadenas entre comillas.
• Valor_si_falso. El último parámetro es opcional. Si no se especifica nada aquí, la función emitirá FALSO. De lo contrario, el valor valor_si_falso se comporta de forma análoga al valor_si_verdadero.

Ejemplo de la función - SI

Imagina que en la celda A1 escribimos la edad de una persona y en la celda A2 queremos que aparezca el texto “Mayor de edad” en el caso que la edad sea igual o superior a 18, mientras que nos interesará aparezca “Menor de edad” en caso que la edad sea menor de 18.

La función que deberíamos escribir sería =SI(A1>=18;”Mayor de edad”;”Menor de edad”)

Observa que en el primer argumento preguntamos por mayor o igual que 18, si la respuesta a la pregunta es Verdadera se realizará el segundo argumento: “Mayor de edad”, en cambio si la respuesta es falsa, realizamos el tercer argumento: “Menor de edad”.

Ejercicio 5:

1º Copia los datos de la tabla en una hoja de cálculo.

2º Aplica la fórmula correspondiente para calcular la nota media de cada alumno y de cada materia o asignatura.

3º Aplica las fórmulas para calcular la mejor y peor nota de cada materia.

4º Aplica la función condicional SI para que en la última columna aparezca la palabra APROBADO o SUSPENSO, según la nota media obtenida por cada alumno.

5º Aplica formato condicional a los datos de la última columna de manera que si aparece la palabra Aprobado el texto sea de color azul oscuro y el fondo azul claro y si aparece la palabra Suspenso, el texto sea rojo y el fondo rosa.

6º Por último mejora el aspecto de la tabla para que se parezca a la del ejemplo.

7º Guarda el archivo cómo Ejercicio 5. 

PRÁCTICA 4: FORMATOS

 EJERCICIO 4: FORMATOS

En este ejercicio vamos a trabajar con diferentes formatos, para ello sigue las indicaciones:

1.  En las dos tablas de la izquierda copia los datos de la primera columna en las columnas que están en blanco.
2. A continuación vamos a dar a cada columna el formato correspondiente  que vemos en la parte superior de la tabla.
3. En la barra de menú >Formato > número > moneda > porcentaje.
4. Añade dos columnas y calcula la equivalencia en dólares americanos y en libras esterlinas ( consulta la cotización actual en internet)
5. En la tabla de la derecha vamos a utilizar formatos de fecha.
6. Completaremos la primera columna creando una serie de fechas consecutivas, para ello puedes comenzar poniendo la fecha de hoy y la de mañana. Seleccionando las dos fechas y estirando sin soltar del cuadrito  que aparece abajo a la derecha hasta el final de la columna se rellenarán todas las celdas.
7. Copia los datos de la primera columna en las otras y aplica el formato de fecha corta o fecha larga según corresponda.
8. Formato > número > fecha o bien > Más formatos de fecha y hora.
9. Por último mejora el aspecto de las tablas para que aparezcan como en el ejemplo.
10. Realiza el ejercicio en  Hoja de Cálculo nueva.

PRÁCTICA 3: PROMEDIO, MÁX. MÍN Y Función SI

 En este ejercicio vamos a utilizar las siguientes funciones:

A. Función PROMEDIO: a partir de los datos de la tabla se trata de calcular el promedio de la edad, el peso y la altura de un equipo de jugadores. 

Ejemplo: para calcular el promedio de edad de los jugadores aplicaremos la función promedio al rango de celdas donde está la edad, por ejemplo  =PROMEDIO (D23:D27)

B. Función MÁXIMO: con esta función calcularemos el más alto, el más pesado y el mayor de todos los jugadores del equipo.

Ejemplo: para calcular el de  más edad de los jugadores aplicaremos la función máx al rango de celdas donde está la edad, por ejemplo  =MAX (D23:D27)

C. Función MÍNIMO: con esta función calcularemos lo contrario que en el apartado anterior, el más bajo, menos pesado y de menor edad.

Ejemplo: para calcular el de  menos edad de los jugadores aplicaremos la función mín al rango de celdas donde está la edad, por ejemplo  =MIN (D23:D27)

D. Función SI: Para determinar si el equipo es ALTO o BAJO, aplicaremos la función condicional SI. Teniendo en cuenta que si el promedio de altura es mayor o igual a 1,78, entonces debe aparecer en la  celda correspondiente la palabra ALTO o por el contrario la palabra BAJO.

Para completar el ejercicio aplicaremos un FORMATO CONDICIONAL de manera que si la palabra que aparece al aplicar la función SI es "ALTO", la celda debe aparecer sombreada en rosa y el texto en rojo. Si por el contrario aparece la palabra "BAJO", el fondo de la celda debe aparecer sombreado en verde claro y texto en verde oscuro. Investiga como se debe aplicar el formato condicional.

Añade otra condición más: si el promedio del peso es mayor de 77 kg, que aparezca un comentario como: "REVISA LA DIETA" y si es menor " HAS CUMPLIDO LOS OBJETIVOS". Aplica formato condicional a tu gusto.

Algunas orientaciones respecto de cómo se debe aplicar el formato condicional las puedes encontrar pulsando aquí

PRÁCTICA 2: REFERENCIAS ABSOLUTAS

  EJERCICIOS 2: PRESUPUESTO

En este ejercicio vamos a calcular el presupuesto de una compra en el que se aplica un descuento a todos los productos del 10%.

Siguiendo los pasos de la ficha hay que introducir en cada celda las fórmulas correspondientes para calcular los importes y completar los apartados.

Por último hay que mejorar el aspecto de la tabla adaptando el formato para que quede como el del ejemplo.

EJERCICIO 3: BALANCE SEMESTRAL

En este ejercicio vamos a calcular por una parte los ingresos obtenidos por una empresa en el primer semestre del año, mes a mes y por otra parte el gasto generado por cada cliente en el semestre.

Siguiendo los pasos de la ficha hay que introducir en cada celda las fórmulas correspondientes para calcular los importes y completar los apartados.

Para calcular el IVA de cada mes vamos a utilizar las coordenadas absolutas, es decir vamos a multiplicar el importe del subtotal por el valor del Iva correspondiente que es el 21% y dicho valor se encuentra en la celda C11. Para indicarlo en la fórmula hay que poner por delante el símbolo dólar( $). Ejemplo: $C$11

En este ejemplo el valor de IVA se ha colocado en la celda C11 pero cuando tu realices el ejercicio puedes ponerlo en la celda que quieras. Para calcular el IVA debes multiplicar el subtotal por el 21 % de IVA, que se indica correctamente poniendo el símbolo $ por delante de  la letra y el número de la celda donde has puesto el 21%.

Por último hay que mejorar el aspecto de la tabla adaptando el formato para que quede como el del ejemplo.

Los ejercicios 2 y 3 se realizarán en la hoja 2 de la Hoja de Cálculo donde realizaste el primer ejercicio de Operaciones combinadas.